千亿体育游戏官网-吉林省长春市家长如何给孩子选择辅导老师?

原标题:吉林省长春市家长如何给孩子选择辅导老师?

辅导时机要趁早不趁晚,第一,知识之间有一定的递呈关系,学生如果在学校知识出现断层,及时补上,事半功倍。第二,临近期末或中高考,学生数量暴增,相对优秀的教师基本课满,会有滥竽充数的现象,如何给孩子选择辅导老师?

看教师的形象气场

腹有诗书气自华,自信的教师一般能力不会差。亲和型教师更容易快速建立良好的师生关系,亲其师而后信其道。

看教师的沟通表达

沟通能力好的教师,适合的学生范围广,课堂比较有生机。教师语言表达不可晦涩,要言简意赅,善于举例。最好抑扬顿挫,肢体语言丰富,有一定的幽默感,所以家长有必要多和教师聊一聊,基础生侧重老师的沟通。

如何给孩子选择辅导老师?看教师的责任心

教师的每一次课是否精心准备?教师上完一次课后是否有后续的教学规划?一般自由教师责任心强,有精力为孩子个性化备课。

看教师的专业能力

如果孩子是拔高生,请家长相信孩子的选择,一般来自重点校的教师专业能力强的概率高,如果是基础生孩子的选择未必正确。教师要熟悉教材,熟悉考试重难点和学生的易错点。授之以鱼不如授之以渔,好老师对教学要有独到见解,不仅讲知识,更要讲学科思维和处理问题的方式方法。熟悉题海的老师一定不会是差老师!

看教师的教学风格

一对一的课堂,学生必须是主体,教师应善于启发引导。传统讲授式的课堂,表面上教师很卖力气,但课堂的效率并不高。

看教师的灵活度

有些学生认为某教师节奏慢,有些则认为该教师节奏快,这是由于教师不能主动调节自己去适应学生造成的,一般长期带班课的教师容易出现这种问题。能否根据学生的情况,变通讲课的内容和节奏,也是衡量老师水平的一个重要维度。

看教师和孩子的适配度

我们市一中重点班的教师,说它的学生是榆木疙瘩,其实常年带特别优秀学生的教师,思维跨度大,带基础生效果一般不好,反之亦然!教师好坏是相对的,适合孩子的教师才是最好的教师!

看孩子的参与度

孩子思维被激活了吗?学的轻松愉悦吗?和教师的节拍和谐吗?

问孩子的感觉

孩子是否有顿悟感?对下一次课是否充满期待?教师对孩子提出的问题能否用心倾听,找到症结所在,并用深入浅出的语言快速释疑。

如何给孩子选择辅导老师?看孩子的表现

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